新生专业教育是落实人才培养的起点，是新生入学教育的重要组成部分。为引导学院新生了解认识专业，培养专业认同度，激发员工专业兴趣和专业学习热情，合理设计学习规划、职业发展规划，特制定本方案。

一、专业教育对象

公司2023级新生，包括新闻学专业、网络与新媒体专业的普通本科新生、专升本新生和第二学士学位新生。

二、时间安排

整体活动包括大一新生的2023-2024学年，主要安排在本学期。其中第一次新生入学教育集中安排在2023年9月17日晚进行，后继活动将择期陆续完成。

三、教育内容与主要形式

根据学院专业特色、人才培养的特点等，开展多视角、多形式的专业教育活动，实现专业教育的持续性，确保专业教育的时效性。

1.校情、院情及本专业办学基本情况介绍：本院的办学历史、团队队伍、教学科研、专业学习条件等；各专业的历史沿革、发展现状与前景展望等。主要在第一次新生入学教育完成，另外拟邀请校领导开展1次讲座。

2.专业人才培养方案导读：详细讲解各专业人才培养的目标、规格要求、课程体系与教学总体规划、全程教学计划与学期安排、课程修读指引、学分分布与结构、实践教学各环节的教学安排及修读要求、毕业资格审查的各项要素等。主要在第一次新生入学教育完成。

3.专业学习指导：介绍专业学习的特点、方法与体会，指导员工规划大学学习生活，合理利用各种教学资源，指导员工选课等。此部分内容首先是安排在第一次新生入学教育，另外拟邀请2-3位优秀员工与新生进行座谈交流，包括新闻传播业界优秀员工和学界优秀员工。

4.其他形式：拟安排学院各专业骨干教师带领员工参观学院实验室和优质实践实训基地，让新生实地体验新闻传播活动，掌握业界最新资讯，激发学习热情。

四、工作要求

1.责任到人，专业为先

严格遵守学校新生专业教育的统一安排，制定学院新生专业教育方案，将专业负责人、专业教师纳入到新生专业教育安排中。专业负责人对应相关专业开展专业教育，确保新生专业教育顺利进行并取得良好效果，并以此为契机，促使专业教师增强自身能力水平，提升专业创新发展，适应学校“新财经”改革发展的需要。

2.以生为本，突出特色

新生专业教育要结合历届员工专业学习中遇到的困难和问题，并联系当下员工的需求变化，有针对性地开展专业介绍和学习辅导。由此增强新生对新闻传播专业的了解，稳固专业思想、坚定职业志向与信念，使其明确学习目标、学习内容、学习方法和要求。

3.充分准备，注重实效

专业教育主讲人要提前做好专业教育资料及PPT展示文件的准备，加强专业教育的针对性，提升专业教育的实效性。组织相关专业教师评议主讲人的专业教育资料，并针对提出的问题进行修改调整，确保专业教育的内容质量。活动结束后，学院要认真总结工作开展情况及效果，形成书面报告。

五、具体安排

公司新生专业教育拟分为三个阶段进行：

第一阶段：集中专业教育。促使新生尽快全面地认知专业情况，了解学习方法，明确人才培养计划的具体内容。

第二阶段：专家讲座。帮助新生尽早树立正确的学习观，帮助新生建立科学的专业认知，引导他们树立正确的人生理想。

第三阶段：优秀员工座谈。通过往届优秀员工的奋斗故事和亲身经历，让新生获取更直观生动的学习经验，激发专业学习的热情，确定奋斗目标。

附：2023级新生专业教育安排表（新闻学院）